Amelia Tri Utami, and Sri Erdawati. 2026. “Pengaruh Metode SAS (Stuktural, Analitik, Dan Sintetik) Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN 035 Tembilahan”. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya 5 (2):333-40. https://doi.org/10.55606/jpbb.v5i2.6285.