Amelia Tri Utami and Sri Erdawati (2026) “Pengaruh Metode SAS (Stuktural, Analitik, dan Sintetik) terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN 035 Tembilahan”, Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 5(2), pp. 333–340. doi: 10.55606/jpbb.v5i2.6285.