PENGARUH KURANGNYA PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN BELAJAR SISWA KELAS 1 SD
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v3i2.1639Abstract
Abstract. One of the causes of the less than optimal development of student learning is the influence of the lack of attention from parents on student learning at home. The attention of parents is very important and influential for the smooth development of student learning both at home and at school. The busyness of parents at work can have an influence on the development of children's learning, where time together with children will be reduced. This study aims to find out how the influence of the lack of attention of parents on the learning development of 1st grade students. In this study, researchers used descriptive qualitative research methods. Where researchers use data sources obtained through interviews and from the results of literature studies from various reference sources such as journals, books, and articles. The results of the study show that optimal children's learning development can be carried out if there is full awareness in giving attention and not giving negative judgments about children's behavior. Where both parents must pay more attention by accepting and not judging the child.
Keywords: Parental attention, Children's Learning Development.
Abstrak. Perkembangan belajar siswa yang kurang optimal salah satunya disebabkan karena adanya pengaruh kurang perhatian dari kedua orang tua terhadap belajar siswa dirumah. Perhatian kedua orang tua sangat peting dan berpengaruh bagi kelancaran perkembangan belajar siswa baik di sekolah ataupun di rumah. Kesibukan orang tua dalam bekarja mampu memberikan pengaruh bagi perkembangan belajar anak, dimana waktu kebersamaan dengan anak akan berkurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagimana pengaruh kurangnya perhatian orang tua terhadap perkembangan belajar siswa kelas 1 SD. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian secara kualitatif deskriptif. Dimana peneliti menggunakan sumber data yang diperolah melalui hasil wawancara dan dari hasil studi kepustakaan dari berbagai sumber referensi seperti jurnal, buku, dan artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan belajar anak yang optimal dapat dilakukan apabila adanya kesadaran penuh dalam memberikan perhatian dan tidak memberikan penilaian negatif terhadap perilaku anak. Dimana kedua orang tua harus lebih memperhatikan dengan menerima dan tidak menghakimi anak.
Kata kunci: Perhatian orang tua, Perkembangan Belajar Anak.
References
DAFTAR REFERENSI
Eliyasni, R., Rahmatina, M. P., & Habibi, M. (2020). Perkembangan Belajar Peserta Didik. Literasi Nusantara.
Fathurrohman, M.T. (2017). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(6), 975-982.
Febriany, R., & Yusri, Y. (2013). Hubungan Perhatian OrangTua dengan Motivasi Belajar Siswa Dalam Mengerjakan Tugas-Tugas Sekolah. Konselor, 2(1).
Latifah, U. (2017). Aspek perkembangan pada anak Sekolah Dasar: Masalah dan perkembangannya. Academica: Journal of Multidisciplinary Studies, 1(2), 185-196.
Mahmudi, A., Sulianto, J., & Listyarini, I. (2020). Hubungan perhatian orang tua terhadap hasil belajar kognitif siswa. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 3(1), 122-129.
Prasojo, R. J. (2014). Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS. Ekonomi IKIP Veteran Semarang, 2(1), 37082.
Rismawati, K. (2015). Pengaruh Perhatian Orang Tua dalam Kegiatan Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Daerah Binaan III Kecamatan Kandangserang Kabupaten Pekalongan. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Rohman, A. (2009). Memahami Pendidikan & Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: LaksBang Mediatama Yogyakarta. Arif Rohman. (2009). Memahami Pendidikan & Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: LaksBang Mediatama Yogyakarta.
Safitri, S., & Nurhayati, N. (2018). Studi Pustaka: Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah. Journal of Educational Review and Research, 1(2), 64-67.
Thalib, A., & Istiqamah, N. (2021). Pengaruh Peran Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 83-92.
Zurriyati, E., & Mudjiran, M. (2021). Kontribusi perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap keterlibatan siswa dalam belajar (student engagement) di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1555-1563.
