Pelatihan Pembuatan Origami Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Bekebutuhan Khusus Di Panti Asuhan Bhakti Luhur Banjarmasin

Authors

  • Getrudis Tutpai Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Suaka Insan
  • Ermeisi Er Unja Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Suaka Insan
  • Lucia Andi Chrismilasari Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Suaka Insan
  • Aulia Rachman Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Suaka Insan

DOI:

https://doi.org/10.55606/kreatif.v3i1.2101

Keywords:

ABK, Motor Ability, Origami

Abstract

Children with needs require special treatment to help develop their fine motor skills. Through this community service activity it is hoped that it can develop fine motor skills in children with special needs. This activity is carried out using paper media packaged in the art of paper folding or origami. This paper folding art training activity is given to children with special needs with the method of lectures, questions and answers and demonstrations in the form of paper folding training in various forms. The results of this community service show that there has been an increase in knowledge in groups of children with needs where after the activities the children know about the art of paper folding and can practice how to fold paper in various shapes of animals, flowers and stars. It is hoped that accompanying teachers at the Bhakti Luhur Orphanage can do paper folding or other types of art more often to be able to further develop the abilities of children with special needs. Because fun activities like this are more in demand by children.

References

Ardhiyanti, Yulrina, dkk. (2014). Panduan Lengkap Keterampilan Dasar Kebidanan I. Ed 1, Cet1.Yogyakarta: Deepublish.

Astri, Damayanti. 2011. Origami For Kids 2. Jakarta: Buah hati

Desiningrum, D. R. (2016). Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Psikosain

Evi Laila Masrifa. 2016. “Meningkatkan Kemampuan Fisik-Motorik Halus Melalui Kegiatan Seni Origami Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita Bukur”Jurnal Pendidikan PAUD.Universitas Nusantara Kediri. 8 (2), hal.56-77

Jumilah.2012. “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Dengan Melipat Kertas Sederhana Melalui Metode Demonstrasi di TK Jaya Lestari Desa Beliti Jaya”,Jurnal Ilmu Pendidikan.Universitas Bengkulu. Vol 7 (1)

Maya, Hirai. 2010. Kreasi Origami Favorit. Jakarta: Kawan Pustaka Menteri Pendidikan Nasinal. (2010). Pedoman Pengemangan Program Pembelajaran Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta : Kementerian Pendidikan Nasional Pusat Kurikulum dan Balitbang Pendidikan Nasional Tahun 1999

Nurmahmudah, E., Puspitasari, T., & Agustin, I. T. (n.d.). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) pada Anak Sekolah. JURNAL ABDIMAS UMTAS LPPM – Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya Volume: 1, Nomor: 2 E-ISSN: 2614-8544, 46–52.

Putri, R.M, dkk. (2016). Pemeriksaan Pertumbuhan dan Personal Hygiene Anak Pra Sekolah di RA Pesantren Al Madaniyah. Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Vol 1 No 1: 55 – 64, 2016.

Rully Kusumastuti. 2016. “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Origami Pada Anak Kelompok A Roudhatul Athfal (RA) Al-Ikhlas Semarang”. Jurnal Pendidikan Anak. 6 (2), hal. 44- 5

Saputra, Yudha M & Rudyanto, 2005. Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Keterampilan Anak Tk. Jakarta:DepDiknas, Dikti, Direktorat P2TK2PT.

Wokas, A. (2018). Gambaran Tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Sekolah Dasar Negeri Gumpang 01 Kartasura Sukoharjo. Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada, 3–15.

Downloads

Published

2023-03-22

How to Cite

Getrudis Tutpai, Ermeisi Er Unja, Lucia Andi Chrismilasari, & Aulia Rachman. (2023). Pelatihan Pembuatan Origami Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Bekebutuhan Khusus Di Panti Asuhan Bhakti Luhur Banjarmasin . KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 3(1), 211–216. https://doi.org/10.55606/kreatif.v3i1.2101