Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Authors

  • Wahyuningsih Wahyuningsih STAI Fatahillah Serpong
  • Ahmad Najihudin STAI Fatahillah Serpong
  • Ivan Ilham Riyandi MI Madinatunnajah
  • Fani Laffanilah MI Madinatunnajah
  • Renaldi Ramadhan STAI Fatahillah Serpong

DOI:

https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i5.4153

Keywords:

Teachers’ role, students’ motivation, learning mot

Abstract

The role of teachers in increasing student learning motivation is one of the integral activities that must exist in learning activities. In addition to providing and transferring knowledge, teachers are also tasked with increasing children's motivation in learning. It is undeniable that student learning is very different from other people's, therefore it is important for teachers to always motivate students so that students always have a spirit of learning and are able to become outstanding students and can develop themselves optimally. The learning process will be successful if students are motivated to learn. Therefore, teachers need to grow students' learning motivation optimally. Teachers are required to be creative to motivate students to learn. Learning motivation is the meaning, value, and learning benefits of learning activities that are quite interesting for students to carry out learning activities.

References

Achadah, Alif. 2019. “Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMP Nahdhotul Ulamaâ€TM Sunan Giri Kepanjen Malang.†Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam 10(2):363–74.

Amalia, Ghina, and Makmun Lu’luil. 2022. "Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar." MADROSATUNA: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

Arianti. (2018). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Kependidikan, 12(2), 117–134.

Dewi, Fani Cintia, dan Tjutju Yuniarsih. 2020. “Pengaruh lingkungan sekolah dan peran guru terhadap motivasi belajar siswa.†Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) 5(1):1–13.

Hanaris, Fitria. 2023 "Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa: Strategi Dan Pendekatan Yang Efektif." Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi.

Idzhar, Ahmad. 2016. “Peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.†Jurnal office 2(2):221–28.

Jainiyah, Jainiyah. 2023. et al. "Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa." Jurnal Multidisiplin Indonesia.

Mokoagow, Samjural. 2021. "Peran Guru Pendamping dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa." Journal of Elementary Educational Research.

Nugrahanti, Isnaini, Nur Fadhillah, and Nuraeni Yeni. 2022 "Analisis Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas II di Sekolah Dasar Negeri Sukabumi Selatan 01 Kebon Jeruk." Jurnal Pendidikan Dan Konseling.

Ramadhani, Ayu Diana, and Muhroji Muhroji. 2022. "Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada Peserta Didik di Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu.

Ratnawati, Ratnawati, and H. A. S. A. N. A. H. MIR’ATUL. 2021 "Peran guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Selama Pandemi Covid-19." PAEDAGOGY: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi.

Sasmita, Tuti Oktaviani , Yosef Firman Narut, and Remigius Baci. 2020. "Peran guru kelas untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar." Jurnal Literasi Pendidikan Dasar.

Sitanggang, Rasmi. 2021. "Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Era COVID-19 (Studi Literatur)." Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.

Suhaemi, Nurfikriah Aulida, et al. 2020. "Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Daring Di Era Pandemi Covid-19." Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Dan Multi Disiplin.

Sumiati, Sumiati. 2018. "Peranan guru kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa." TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam.

Published

2024-08-19

How to Cite

Wahyuningsih Wahyuningsih, Ahmad Najihudin, Ivan Ilham Riyandi, Fani Laffanilah, & Renaldi Ramadhan. (2024). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Student Scientific Creativity Journal, 2(5), 327–335. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i5.4153

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.