Analisis Kalimat pada Teks Cerita Sejarah dalam Buku Sosiologi Kelas XI Kurikulum Merdeka
DOI:
https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i5.1803Keywords:
historical narrative text, sentences, historiography, descriptive method, syntactic levelAbstract
This article examines the analysis of sentence types in the History Text of Class XI Sociology Books in the Merdeka Curriculum. The content of this study uses narrative text. The purpose of this study is to describe functions, categories, and roles at the syntactic level. sentences in the presentation of sociology book material for class XI SMA/MA contained in Chapter 2 Social Problems Due to Social Grouping pages 41 to 81. This research is a literature study. Therefore, the method used in collecting data is reading and taking notes. The collected data were analyzed by descriptive analysis. In qualitative research, data is analyzed inductively, which means that specific things found during the research are grouped and conclusions are drawn from these results. This approach does not use the collected data to prove or disprove the hypotheses that have been made before but rather focuses on describing data to facilitate understanding. The writing method of this research adopts historiography as the main approach. Sentence structure analysis is also used to improve grammar skills and abilities to better understand. Sentence structure analysis itself is a topic that is rarely discussed. To improve the application of linguistic rules in writing historical texts, a good understanding of grammar, a broad vocabulary, and a habit of reading and writing historical texts are required. Therefore by analyzing sentence structures in historical texts in Sociology Class XI books SMA/SMA/ MA Kurikulum Merdeka, this research provides an overview of the variations in the use of sentence structures and the importance of correct grammar in understanding texts. It is hoped that this research can improve understanding of syntax and grammar which will facilitate understanding of sociology and historical texts.
References
Aditia, R., & Utomo, A. P. Y. (2021). Analisis Klausa Yang Menduduki Fungsi Predikat Pada Berita “Pertumbuhan Ekonomi Kuartal Iv Diprediksi Masih Minus, Daya Beli Masyarakat Kian Buruk”. Widya Accarya, 12(1), 7-17.
Afifah, I., & Sopiany, H. M. (2017). No Title日本の国立公園に関する３拙著に対する土屋俊幸教授の批評に答える. 経済志林, 87(1,2), 149–200.
Agama, I., & Negeri, I. (2022). 1 , 1 , 1 , 2. 18(2), 19–38.
Agustina, A., Mutia, A., Khusna, F., Ikrimah, N., & Utomo, A. P. Y. (2021). Analisis Pola Kalimat Pada Rubrik Olahraga Kompas. com Bulan Maret 2021. Widya Accarya, 12(2), 140-161.
Ariningsih, N. E., Sumarwati, S., & Saddhono, K. (2012). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Karangan Eksposisi Siswa Sekolah Menengah Atas. BASASTRA, 1(1), 130-141.
Ariyadi, A. D., & Utomo, A. P. Y. (2020). Analisis Kesalahan Sintaksis pada Teks Berita Daring berjudul Mencari Etika Elite Politik di saat Covid-19. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 8(3), 138. https://doi.org/10.24036/jbs.v8i3.110903
Enggarwati, A., & Utomo, A. P. Y. (2021). Fungsi, Peran, dan Kategori Sintaksis Bahasa Indonesia dalam kalimat Berita dan Kalimat Seruan pada Naskah Pidato Bung Karno 17 Agustus 1945. ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia, 4(1), 37. https://doi.org/10.29240/estetik.v4i1.2209
Fatahillah, F., Mustopa, M., Hapidin, A., Ahyani, H., & Fahmi, A. Z. (2023). Eksistensi Etika Islam dalam Bingkai Moderasi Akhlak Berbasis Agama di Indonesia Perspektif Imam Ghazali. EMPIRISMA: JURNAL PEMIKIRAN DAN KEBUDAYAAN ISLAM, 32(1), 109-124.
Ghufron, S. (2017). Kesalahan berbahasa siswa sekolah dasar di Kabupaten Lamongan. Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1), 29-38.
Ghufron, S. (2022). Kesalahan Kalimat Pembelajar Bahasa Indonesia: Sebuah Systematic Review. Jurnal Basicedu, 6(2), 1724–1737. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2216
Herawati, R., Juansah, D. E., & Tisnasari, S. (2019). Analisis Afiksasi Dalam Kata-Kata Mutiara Pada Caption Di Media Sosial Instagram Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smp. Membaca Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(1), 45–50. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jurnalmembaca/article/view/6236/4379
Islam, P. (2018). Penelitian Studi Agama. IV(2), 225–245.
Kamila, S. D., & Utomo, A. P. Y. (2023). analisis frasa nomina dan frasa verbal dalam artikel" ketika ruang kelas, memperlambat kreativitas" oleh sofia amalia pada kompasiana. COM EDISI 29 SEPTEMBER 2020. Jurnal Komposisi, 6(1), 40-50.
Liusti, S. A. (2016). Analisis Kalimat Berdasarkan Pola Kalimat Dasar Dan Kalkulus Predikat. Adabiyyāt: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 15(2), 157. https://doi.org/10.14421/ajbs.2016.15203
Najwa Faradilah Tri Utami, Asep Purwo Yudi Utomo, Setiya Adi Buono, & Nur Isna Sabrina. (2022). Analisis Kesalahan Sintaksis pada Cerpen Berjudul “Warisan untuk Doni” Karya Putu Ayub. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa, 1(1), 88–101. https://doi.org/10.55606/jurribah.v1i1.120
Namang, M. H. D., & Maria, H. (2005). Analisis Kesalahan Sintaksis dalam Karangan Argumentasi Siswa Kelas II SMAK Frateran Podor Larantuka Tahun Ajaran 2003/2004 (Studi Kasus). Skripsi S1. Yogyakarta: PBSID, Universitas Sanata Dharma.
Natalia, E., & Lubis, F. (2017). Pada Penulisan Teks Eksposisi Siswa Kelas X Sma Negeri 7 Medan Tahun. Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Sintasis Pada Penulisan Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA Negeri 7Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017, 60–69.
Patel. (2019). Sintaksis Menurut Ahli. 9–25.
Rahman, S. H., Halid, W., & Fadli, H. (2021). Urgensi Paradigma Kesetaraan Gender Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal El-Hikam, 14(2), 313-341.
Rumah, N., Jendela, T., & Asma, K. (2013). Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro Semarang.
Sako, Y. (2017). Kesalahan Berbahasa Tataran Sintaksis. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(11), 1527–1533. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/10226/4880
Sari, A., Rosiana, A. F., & Maspuroh, U. (2023). Analisis Kesalahan Ejaan Dalam Artikel Opini Media Massa Sindonews. Com Sebagai Sarana Pembinaan Bahasa Indonesia. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 165-177.
Subroto, S., Markhamah, M., & Ngalim, A. (2019). Analisis Kemampuan Menulis Kalimat Deskriptif Siswa Kelas V Sekolah Dasar. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/72590
Sundayani, D. (2019). Peningkatan Keterampilan Menyusun Teks Cerita Sejarah Menggunakan Strategi Genius Learning Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Kelas Xii Mipa 1 Di Sman 8 Cirebon : Penilaian Tindakan Kelas. Jurnal Tuturan, 8(2), 73–85. https://doi.org/10.33603/jt.v8i2.2866
Wahyuni, R. T., Darmuki, A., & Hasanudin, C. (2019). Analisis pola, fungsi, kategori, dan peran sintaksis pada kalimat tunggal dalam surat kabar Harian Kompas. Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya, 6(12).
Wardani, R. P., & Utomo, A. P. Y. (2021). ANALISIS FUNGSI, PERAN, DAN KATEGORI SINTAKSIS PADA OPINI “VAKSIN COVID 19 PENAHAN RESESI” OLEH SARMAN SIMANJORANG DALAM KORAN SUARA MERDEKA (The Analysis of Function, Role, and Synthactic Catagories of “Covid 19 Recession Resistant Vaccine” by Sarman Sim. Jurnal Lingko : Jurnal Kebahasaan Dan Kesastraan, 3(1), 2686–2700. https://doi.org/10.26499/jl.v3i1.80
