Pengaruh Teknologi Modern Terhadap Moralitas Dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar

Anisa Nurhasanah; Haldini Reygita; Salsa Nabila Marcella Kalalo

doi:10.55606/sscj-amik.v2i1.2701

Authors

Anisa Nurhasanah Universitas Pendidikan Indonesia
Haldini Reygita Universitas Pendidikan Indonesia
Salsa Nabila Marcella Kalalo Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i1.2701

Keywords:

Technology

Abstract

The impact of the development of information technology today on various aspects of global life. Although modern technology provides great benefits, the article highlights the ethical and moral challenges faced, especially by children and adolescents. Technology influences the understanding of responsibility and ethics in social interactions, especially through social media and the use of digital devices. This article emphasizes the importance of education that focuses not only on knowledge transfer, but also on character building. In addition, the article underlines the need for moral and ethical education in line with technological developments, so that children are able to understand and apply social responsibility in an increasingly advanced digital era. Technology has the potential to provide positive benefits, but it can also have a negative impact on behavior and morale if not used wisely.

References

Rusli. (2021). Pengaruh Teknologi Terhadap Dekadensi Moral Anak. Syattar, 2(1), 63–76. http://www.jurnal-umbuton.ac.id/index.php/syattar/article/view/1685

Handriyanto, H., Adha, M. M., & Mentari, A. (2022). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Moralitas Peserta Didik. Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(2), 59–67. https://doi.org/10.33061/jgz.v11i2.6751

Pradana, H. B. (2020). Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Ketahanan Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Jenang 06 Majenang. E-Jurnal Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan, IX(2), 206–219. https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/fiptp/article/view/17518

Helwig, N. E., Hong, S., & Hsiao-wecksler, E. T. (n.d.). No

Utami, Y. P. (2020). Membangun Karakter Tanggung Jawab Siswa Melalui Literasi Media Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Internasional Kolokium 2020, 0, 53–62. http://digital.library.ump.ac.id/810/

Dewantara, J. A., Sulistyarini, Ulfa, M., Warneri, & Afandi. (2023). Pengaruh Teknologi Dalam Sikap Moralitas Dan Tanggung Jawab. Jurnal Kewarganegaraan, 7(1), 52–58.

Erlina, T., & Putri, R. E. (2017). Jurnal Uas. In Jurnal Ilmiah Teknologi Infomasi Terapan (Vol. 4, Issue 1).

Dewantara, J. A., Sulistyarini, Ulfa, M., Warneri, & Afandi. (2023). Pengaruh Teknologi Dalam Sikap Moralitas Dan Tanggung Jawab. Jurnal Kewarganegaraan, 7(1), 52–58.

Ma’rufah, N., Rahmat, H. K., & Widana, I. D. K. K. (2020). Degradasi Moral Sebagai Dampak Kejahatan Siber Pada Generasi Millenial di Indonesia. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(1), 191–201.

Ilzam, A., & Hawadi. (2021). Pengaruh Media Sosial Terhadap Moral Siswa. Al-Miftah: Jurnal Sosial Dan Dakwah, 2(1), 1–9.

Rusli. (2021). Pengaruh Teknologi Terhadap Dekadensi Moral Anak. Syattar, 2(1), 63–76. http://www.jurnal-umbuton.ac.id/index.php/syattar/article/view/1685

Fatmawati, F., & Yusrizal, Y. (2022). Pengaruh Teknologi dan Literasi terhadap Komunikasi Siswa Sekolah Dasar. Journal on Teacher Education, 3(3), 581–585.

Fahruddin, A. H., & Sari, E. N. T. (2020). Implementasi Kode Etik Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Sukodadi Lamongan. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 151. https://doi.org/10.36835/tarbiyatuna.v13i2.643

Andriyani, Y., Husein Arifin, M., & Wahyuningsih, Y. (2021). Pengaruh Modernisasi Terhadap Perilaku Siswa Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 7(02), 268–278. https://doi.org/10.36989/didaktik.v7i01.232

An Nisaa’an Najm Al Inu, Fitriani, D., Bani, E. A. S., & Winandar, M. L. (2022). Peran Guru sebagai Agen Pembaharu dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9802–9808.

Mochammad, I. (2016). Dekadensi moral di kalangan pelajar (revitalisasi strategi PAI dalam menumbuhkan moralitas generasi bangsa). Edukasia Islamika, 1(1), 1–20. http://e-journal.iainpekalongan.ac.id/index.php/edukasiaislamika/article/view/766

Triana, K. A., Hendra Cipta, N., Rokmanah, S., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2023). Pengaruh Kemajuan Teknologi terhadap Perkembangan Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. 7, 24623–24627.

Fahruddin, A. H., & Sari, E. N. T. (2020). Implementasi Kode Etik Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Sukodadi Lamongan. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 151. https://doi.org/10.36835/tarbiyatuna.v13i2.643 1 , 2 , 3 123. (2023). 09, 2447–2455.

Mia, A. M. (2019). Pengaruh Teknologi Informasi Terhadap akhlak siswa kelas V SDN 147 Pekanbaru. El-Ibtidaiy:Journal of Primary Education, 2(2), 74. https://doi.org/10.24014/ejpe.v2i2.8228

Purwasih, Y. (2023). Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Degradasi Moral Pada Siswa Sekolah Dasar Di Era Digital. Correspondencias & Análisis, 1(15018), 1–23.

Kotler, P., & Lee, N. R. (2009). Up and Out of Poverty: The Social Marketing Solution. New Jersey: Pearson Education, Inc.