Hadits-Hadits Tentang Pendidikan :  (Suatu Telaah Tentang Pentingnya Pendidikan Anak)

Amanda Amanda; Alhamida Alhamida; Elvita Sarah; Layli Sartika; Nurul Aini; Wismanto Wismanto

doi:10.55606/sscj-amik.v2i3.3052

Authors

Amanda Amanda Universitas Muhammadiyah Riau
Alhamida Alhamida Universitas Muhammadiyah Riau
Elvita Sarah Universitas Muhammadiyah Riau
Layli Sartika Universitas Muhammadiyah Riau
Nurul Aini Universitas Muhammadiyah Riau
Wismanto Wismanto Universitas Muhammadiyah Riau

DOI:

https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i3.3052

Keywords:

Child, Content, Education, Hadits, Mature

Abstract

Is very important in shaping the nature and character of man to be perfect man is education. Through education, be it family, school, or neighborhood, people can open mind for instance that there is nothing in the universe, there are a lot of science. From the start that there is in humanity itself up space that is difficult to reach by the senses and in the end thinking that the universe is the creator and owner.amongthe rule was one of a child's education should be noted that education in childhood that will affect the character of the child as an adult later. Education of children is not only done when they are still small. But, carried in the womb until he grew up. Hadith as part of the essential teachings of islam have so many precious cargo that can be used as a foothold in the education of children of this discourse. Therefore, the authors will describe some of the hadith related to the education of children.The purpose of this study was to examine and analyze verses relating to the concept of child education in the Qur'an and its implementation in the family. The research method used in this research is qualitative research through literature review using a maudhui interpretation approach. This study concludes that there are six terms for children in the Qur'an, including ghulam, walad, dzurriyah, ibn, tifl, and shabiy, each of which has a correlation with the concept of children's education. The concept of child education states that in educating children, parents are the first milestone in educating children, in this case the family plays an important role in the education process. In addition, in the concept of educating children there are also methods that must be considered. Among these methods are: 1) the exemplary method, 2) Habituation Method, 3) The method of advice, and 4) monitoring methods. This study recommends that more in-depth research and analysis be carried out with more applicable theories

References

Amanda, A. et al. (2024) ‘Implementasi Akhlak Kepada Allah Swt Dalam Kehidupan Sehari-Hari Mahasiswa’, 2(3).

Amir Husen, Umar Natuna, M. Ridho Hidayat, Zalisman, W. (2023) ‘Upaya Pemerintah dalam Meningkatkan Kualitas “Guru Profesional” dalam Menghadapi Pendidikan di Era Disrupsi’, 12, pp. 241–251.

Anggraini, J. et al. (2024) ‘Kemuliaan Penjaga Lisan Dari Susut Pandang Hukum Islam’, 2(1).

Ardiansah, E. (2021) ‘Penanaman Nilai-Nilai Multikultural Melalui Pendidikan Agama Islam Di Ma Nurul Akhlaq Biaro Baru Kabupaten Musi Rawas Utara’, AL BAHTSU Jurnal Penelitian Pendidikan, 6(1), pp. 1–8.

Arkam, R., & Mustikasari, R. (2021) ‘Pendidikan anak menurut Syaikh Muhammad Syakir dan relevansinya dengan tujuan pendidikan di Indonesia’, Mentari: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1).

Asmarika, Amir Husin, Syukri, Wismanto, R. (2022) ‘Mengasah Kemampuan softskills dan hardskills calon guru SD/MI pada metode microteaching melalui pengembangan media visual mahasiswa PGMI UMRI’, Jurnal Hikmah: Jurnal Pendidikan islam, 11, pp. 282–300.

Asmarika, Syukri, Mohd. Fikri Azhari, Mardhiah, W. (2022) ‘PERAN GANDA GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDIT Al-HASAN KEC. TAPUNG KAB KAMPAR’, 11, pp. 301–308.

Bila, S. et al. (2024) ‘Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Akhlak Siswa Madrasah Ibtidayah’, (2), pp. 266–275.

Deprizon, Radhiyatul Fithri, Wismanto, Baidarus, R. (2022) ‘Mitra PGMI : Sistem Perencanaan Manajemen Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 (MIN 2) Pekanbaru’, Mitra PGMI : Jurnal Kependidikan MI, 8, pp. 100–110.

Dewi, S.N. et al. (2024) ‘Syirik dan Dampaknya Bagi Kehidupan Manusia’, 2(1).

Dodi, I. (2019) ‘Menggagas Pendidikan Nilai dalam Sistem Pendidikan Nasional’, Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3), pp. 109–122. Available at: https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/73.

Fatmawati, E., Ismaya, E. A., & Setiawan, D. (2021) ‘Pola Asuh Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Anak Pada Pembelajaran Daring’, Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(1), pp. 104–110.

Faturrchman saleh, Fauzan mubarok, Muhammad Nabil Ayussi, wahyu rayan kenedi, W. (2024) ‘Lemahnya Pengetahuan dan Penerapan Ilmu Tentang Bahayanya Syirik Bagi Kehidupan’, 2(1).

Firmansyah, F. (2022) ‘Tinjauan Filosofis Tujuan Pendidikan Islam’, TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 5(1), pp. 47–63.

Fitri, A., Nursikin, M. and Amin, Khairul, W. (2023) ‘Peran Ganda Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membimbing Siswa Bermasalah di SD Islam Al-Rasyid Pekanbaru’, Journal on Education, 5(3), pp. 9710–9717. Available at: https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/1786.

Hasan, W.A., Ibadah, F. and Muamalah, A. (no date) AL-ISLAM.

Idhar, I. (2022) ‘Orang Tua Sebagai Basis Pendidikan Akhlak Anak Sejak Dini.’, FASHLUNA, 3(1), pp. 93–105.

Isran Bidin, Muhammad Isnaini, Misharti, Wismanto, K.A. (2022) ‘Penguatan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Tahfizh Quran Hadits Rabbaniy Internasional Pekanbaru-Riau’, Journal on Education, 04(04), pp. 1448–1460. Available at: https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2129.

Junaidi, Andisyah Putra, Asmarika, Wismanto, R. syafitri (no date) ‘Pola Komunikasi Guru dengan Peserta Didik dalam’, 4(3), pp. 1162–1168.

Junaidi, Zalisman, Yusnimar Yusri, Khairul Amin, W. (2021) ‘Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam’, AL-FAHIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), pp. 131–146. Available at: https://doi.org/10.54396/alfahim.v3i2.183.

Khairul Amin, Imam subaweh, Taupik Prihatin, Yusnimar Yusri, W. (2022) ‘KEMAMPUAN SUMBER DAYAMANUSIA DALAMMENINGKATKAN KUALITAS MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAMDI ERA DISRUPSI 1Khairul’, 11, pp. 204–226.

Laily, M. H., Andriani, R., Haryati, N., Melayu, N., Gunawan, H., & Sianturi, L. (2023) ‘Hadist-Hadis Tentang Pendidikan’, Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), pp. 39–47.

Maemunawati, S., & Alif, M. (2020) ‘Peran guru, orang tua, metode dan media pembelajaran: strategi kbm di masa pandemi covid-19’, 3M Media Karya. [Preprint].

Marsya Alfarin , Royhana Safitri, Wan Elnayla Azzahra Reza, Wismanto, L.S. (2024) ‘Analisis Bentuk Akhlak Siswa Yang Mulia Kepada Guru Dalam Prespektif Hadits’, 2(3).

Marzuenda, Asmarika, Deprizon, Wismanto, R.S. (2022) ‘STRATEGI GURU PAI DALAMMENGATASI PERILAKU BULLYING DI MI AL – BAROKAH PEKANBARU’, 11, pp. 204–226.

Mingkala, H. (2021) ‘Pendampingan peran guru dan orang tua dalam mendidik anak hiperaktif serta cara menangani anak hiperaktif’, Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat Dan Pengabdian, 1(1), pp. 27–34.

Nahwiyah, S. et al. (2023) ‘Peran Mahasiswa Calon Guru MI/SDIT dalam Meningkatkan Kualitas Baca Al-Qur’an pada Mahasiswa Prodi PGMI Universitas Muhammadiyah Riau’, Journal on Education, 5(3), pp. 9573–9583. Available at: https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1830.

Puja hayati, Hafifa, Fajri Massaid, Elvita sarah azzahra, W. (2024) ‘Analisis Bentuk Akhlak Kepada Teman dan Tetangga Berdasarkan’, 2(3).

Rahmasari, Riska et al. (2024) ‘Penanaman Nilai-Nilai Islam dalam Upaya Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam’, 2(3).

Raju Pratama Marronis, Ibnu Majah Arifin, Elsya Frilia Ananda N, W. and Sartika, D. gita (2024) ‘Analisis Kesempurnaan Akhlak Nabi Muhammad Saw Ditinjau Dari Al’, 2(3).

Rusli Ibrahim, Asmarika, Agus Salim, Wismanto, A. (no date) ‘Peran Guru dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Al Barokah Pekanbaru’, 4(1), pp. 1082–1088.

Sakban, Junita Karinah, Nurul Aini, Lannuria, F. amelia (2022) Kebijakan Kurikulum Pendidikan di SDIT Fadilah Pekanbaru.

Sari, R.K. et al. (2024) ‘Kesempurnaan Akhlak Dan Pribadi Nabi Muhammad Rasulullah Sallallahu ’ alaihi Wasallam Muhammad penelitian ini dilakukan . Dengan menggali berbagai dimensi sosial keagamaan’, (2), pp. 253–265.

Setyowahyudi, R. (2020) ‘Pemikiran Ki Hajar Dewantara dan Maria Montessori tentang Pendidikan Anak Usia Dini’, PAUDIA: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), pp. 17–35.

Sun’iyah, S.L. (2020) ‘Sinergi Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Mewujudkan Keberhasilan Pembelajaran Pai Tingkat Pendidikan Dasar Di Era Pandemi Covid-19.’, DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 7(2), pp. 1–16.

Susanto, B.W. and Lasmiadi, A. Muallif, Wismanto, A.Z. (2023) ‘Strategi Guru Pendidikan Agama islam dalam membentuk akhlak berkomunikasi peserta didik’, 12, pp. 327–337.

Thoyyibah, T. (2023) ‘PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PROSES INTERNALISASI KARAKTER REMAJA ISLAM’, Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), pp. 524–56.

Wardah yuni kartika, Lidya zanti, Dini gita sartika, Zaky Raihan, W. (2024) ‘Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Akhlak Anak Sejak Dini Dalam Sudut Pandang Al-Qur ’ an’, (2), pp. 290–300.

Wardhani, T. Z. Y., & Krisnani, H. (2020) ‘Optimalisasi peran pengawasan orang tua dalam pelaksanaan sekolah online di masa pandemi Covid-19’, Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1).

Windi Alya Ramadhani , Nurul Aini, Zahara Tulhusni, Wismanto, S. fakhlef (2024) ‘Dampak Perhatian Orang Tua Terhadap Perkembangan Akhlak Anak’, (2), pp. 276–289.

Wismanto, Alhairi, Lasmiadi, A Mualif, A. (2023) ‘Aktualisasi Peran Guru Aqidah Akhlak dalam Mengembangkan Karakter Toleransi Peserta didik Pada Sekolah Dasar Islam Ar-Rasyid Pekanbaru’, 4(4), pp. 1625–1633.

Wismanto, Nova Yanti, Yapidus, Hamdi Pranata, D. (2022) ‘Mitra PGMI : Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aqidah untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Riau’, Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, VIII, pp. 50–59.

Wismanto, Saputra, M.R., Sabila, T.A. and Hakim, A.L. (2024) ‘Membentuk Kepribadian Muslim Peserta Didik Melalui Pendidikan Berbasis Akhlak’, 3(1).

Wismanto, W., Marni, S., Azhari, MW, & Sukmawati, E. (2024) ‘Penguatan Bahasa Cinta dalam Proses Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini’, Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 7(01), pp. 1–10.

Wismanto., Zuhri Tauhid., A.Z. (2023) ‘Upaya Pencegahan Budaya syirik di Media Sosial melalui Pendidikan Islam Berbasis Al Islam kemuhammadiyahan’, 12, pp. 338–350.

Wismanto (no date) ‘Urgensi Guru PAI Dalam Pembentukan Akhlak Siswa Di Era Disrupsi-Parafrase’.

Wismanto Abu Hasan (2016a) ‘Fiqih Ibadah’, Jurnal Energi Dan Manufaktur. Pekanbaru: Nasya Expanding Manajemen. Available at: https://doi.org/10.22219/.v2i2.4219.

Wismanto Abu Hasan (2016b) Kitabut Tauhid ‘Esa-kanlah Aku’. Pemalang: Nasya Expanding Manajemen.

Wismanto Abu Hasan (2018) Syarah Kitab Empat Kaidah Dasar memahami Tauhid dan syirik. 1st edn. Pekanbaru: Cahaya Firdaus.

Wismanto, Hitami, M. and Abu Anwar (2021) ‘Integrasi Islam dan Sains dalam Pengembangan Kurikulum di UIN’, Jurnal Randai, pp. 85–94.

Wismanto, W. et al. (2023) ‘Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aqidah untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Riau’, Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, 9(1), pp. 16–27. Available at: https://doi.org/10.46963/mpgmi.v9i1.820.

Yasintha, F., Lubis, C.A. and Syahra, N.A. (2024) ‘Nilai Nilai Pendidikan Dalam Sunnah Fitrah Mencukur Rambut Ketiak’, 2(1).

Zaky raihan, Dinda putri hasanah, Wardah yuni kartika, Lidyazanti, W. (2024) ‘Dampak Media Sosial Terhadap Akhlak Di Era Globalisasi’, (2), pp. 301–315.