Systematic Literatur Review : Media Pembelajaran Berbasis  Audio Visual Di Sekolah Dasar

Elfara Puri Fauziah; Alda Rizki Amalia; Noor Mustaqim; Fina Fakhriya; Erik Aditia Ismaya

doi:10.55606/sscj-amik.v1i5.1979

Authors

Elfara Puri Fauziah Universitas Muria Kudus
Alda Rizki Amalia Universitas Muria Kudus
Noor Mustaqim Universitas Muria Kudus
Fina Fakhriya Universitas Muria Kudus
Erik Aditia Ismaya Universitas Muria Kudus

DOI:

https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i5.1979

Keywords:

Media Pembelajaran, Audio Visual, SD

Abstract

Audio visual learning is a learning that refers to an image and sound, so the two components will be processed together to be presented in a presentation, show, and also the required program of events. This study aims to conduct a literature review related to audio-visual learning media in elementary schools. The research method used in this study is the SLR (Systematic Literature Review) method. Data collection is done by documenting all articles that have similar research on the intended topic. The articles used in this study were 10 national journal articles obtained from the Google Scholar database using the Harzing's Publish or Perish application. Based on this research, it was found that this audio-visual-based learning media is highly recommended for use by teachers in the learning process. This audio-visual-based learning media is feasible and very good for use in the learning process for elementary school children.

References

Abdullah, D., & Maryati, T. (2019). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 185-196.

Aeniyah, W., & Meilana, S. F. (2021). Pengaruh Media Audiovisual Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Putra Jaya. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 888-894.

Almainah, A., Ulva, R., & Hader, A. E. (2021). Pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar siswa di kelas iv sdn 06 sitiung pada mata pelajaran ipa materi gaya dan gerak. Innovative: Journal Of Social Science Research, 1(2), 55-60.

Angreini, D., Muhiddin, M., & Nurlina, N. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Bontoramba. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 42-49.

Azhar, M., & Arsih, F. (2022). ETNO-STEM DALAM PEMBELAJARAN IPA: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(2), 147-163.

Fitriani, D., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review (SLR): Eksplorasi Etnomatematika pada Makanan Tradisional. Journal of Mathematics Education and Learning, 2(1), 18-26.

Gabriela, N. D. P. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasi Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 104-113.

Laily, S. N., & Pritasari, A. C. (2022). MEDIA AUDIO VISUAL TERINTEGRASI PENANAMAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN UNTUK SEKOLAH DASAR. Natural Science Education Research, 319-323.

Marli, S., & Halidjah, S. (2019). Pengaruh Tipe Nht Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas V SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(4).

Nabila, S., & Winanto, A. (2022). Efektivitas Media Audio-Visual terhadap Keterampilan Menyimak Pembelajaran Tematik Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 1 Peserta Didik Kelas V SD. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(11), 4964-4967.

Napitupulu, R. A., Lumbantobing, M., & Sibagariang, S. A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Tema Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 122355 Pematangsiantar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 1239-1247.

Nasution, M. R., Rodiyah, S., Hutabarat, H., Sabila, S., & Nasution, W. A. (2022). Systematic Literatur Review: Media Pembelajaran Berbasis Web pada Mata Pelajaran Biologi. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 13(2), 237-243.

Ningtyas, N. P. D. R., Tegeh, I. M., & Antara, P. A. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Make a Match Berbantuan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPS. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2), 120-130.

Nupus, H., Wahyuni, M., & Marleni, L. (2021). Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa SD. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 343-351.

Nuraini, S. (2022). Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2).

Patmawati, D., Rustono, R., & Halimah, M. (2018). pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada materi jenis-jenis pekerjaan di sekolah dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 308-316.

Sujana, D. M. A., Japa, I. G. N., & Yasa, L. P. Y. (2021). Meningkatnya Hasil Belajar IPA Siswa Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual. Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 320-331.

Susilo, S. V. (2020). Penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia di sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(2), 108-115.

Wibawa, I. B., Suadnyana, I. N., & Asri, I. G. A. S. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPS. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(2), 136-143.

Wibowo, P. N., Budiman, M. A., & Subekti, E. E. (2020). Keefektifan Model Learning Cycle Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Selalu Berhemat Energi. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 4(1), 57-64.

Yusantika, F. D., Suyitno, I., & Furaidah, F. (2018). Pengaruh media audio dan audio visual terhadap kemampuan menyimak siswa kelas IV. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(2), 251-258.